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COVID-19 has had an unprecedented impact on education systems in Latin America. In response, in late June, the Tinker Foundation launched a special grantmaking initiative to address the near-term needs of the region’s students and teachers. We received a remarkable response: more than 500 applications representing the important work that civil society organizations have done and will continue to do to support educational equity during the pandemic.
We are pleased to announce the 11 projects and organizations selected under the initiative. In total, the organizations will receive $608,000 from Tinker over the next 12 months.
This funding will directly support the learning of tens of thousands of students and indirectly reach over one million students through improvements to teaching and learning content, enhanced school reopening practices, and partnerships with national and local education authorities.
Common themes among the projects include:
- Alternative delivery models: use of novel and time-tested approaches to reach students in remote and underserved areas, ranging from community loudspeakers to WhatsApp
- Intensive learning recovery and support: assessments and tools that address learning losses during the pandemic
- Prepared teachers, responsive classrooms: new approaches to supporting teachers and school leaders to reopen classrooms safely and with a focus on the heightened educational and social-emotional needs of their students
We look forward to sharing updates on these projects and on our broader education work in the coming months.
Funding Recipients
| Grantee | Country of Work | Project Objective |
|---|---|---|
| Centro de Investgaciones y Estudios Superiores en Antropología Social | Mexico | Develop and implement learning diagnostic tools and intensive remedial courses that counter learning loss in rural, multigrade schools |
| Cooperative for Education | Guatemala | Develop virtual education platforms for students and teachers focused on computer skills and literacy training |
| Corporación Educativa y Cultural Motete | Colombia | Design and implement a literacy education program for primary school students in Bahía Solano and Quibdó |
| Enseña Perú | Peru | Support Peru’s distance education program through content creation and teacher training |
| Enseña por Panamá | Panama | Create and distribute learning education materials for the Ministry of Education’s national television and radio distance learning initiative |
| Fundación Educacional Crecer con Todos | Chile | Design and implement an intensive reading program for students in the second, third, and fourth grades |
| MAIA | Guatemala | Support public and NGO-led schools in Guatemala to develop reopening plans that meet the learning needs of students during and after COVID-19 |
| Minga Perú | Peru | Produce educational materials for distribution through radio and loudspeaker to 25 indigenous communities |
| Organization for Youth Empowerment (OYE) | Honduras | Support school administrators, educators, and students at three secondary schools to maximize student engagement, retention, and persistence during and post-pandemic |
| Population Council | Guatemala | Provide access to mentoring and tutoring for 500 indigenous girls ages 10 to 19 and ensure they stay in school |
| Reaching U, A Foundation for Uruguay | Uruguay | Strengthen the pedagogical and digital skills of teachers and principals to work effectively during the pandemic |
SPANISH
Tinker anuncia nuevas subvenciones para educación
La Fundación financiará a 11 organizaciones que trabajan para garantizar la equidad educativa durante la pandemia.
COVID-19 ha tenido un impacto sin precedentes sobre los sistemas educativos de América Latina. En respuesta, a fines de junio, la Fundación Tinker lanzó una iniciativa especial para abordar las necesidades a corto plazo de los estudiantes y docentes de la región. Recibimos una respuesta notable: más de 500 solicitudes que representan el trabajo importante que la sociedad civil ha realizado y continuará a favor de la equidad educativa durante la pandemia.
Nos complace anunciar los 11 proyectos y organizaciones seleccionados bajo la iniciativa. En total, las organizaciones recibirán $608,000 en fondos otorgados por Tinker durante los próximos 12 meses. Este financiamiento apoyará directamente el aprendizaje de decenas de miles de estudiantes y alcanzará indirectamente a más de un millón de estudiantes, a través de mejoras en el contenido de enseñanza y aprendizaje, prácticas reformadas para la reapertura de escuelas y alianzas con autoridades educativas nacionales y locales.
Los temas comunes entre los proyectos financiados incluyen:
- Modelos alternativos de aprendizaje: implementación de herramientas novedosas y probadas para alcanzar a los estudiantes en áreas remotas y desatendidas, las cuales abarcan tanto los altavoces comunitarios como el uso de WhatsApp
- Recuperación del aprendizaje y apoyos intensivos: evaluaciones y herramientas que abordan la pérdida de aprendizaje durante la pandemia
- Docentes preparados, aulas receptivas: nuevas estrategias para ayudar a los docentes y líderes escolares a reabrir las aulas de manera segura y con atención a las mayores necesidades educativas y socioemocionales de sus estudiantes
Esperamos poder compartir noticias sobre estos proyectos y nuestro programa de educación en general en los próximos meses.
Organizaciones financiadas
| Beneficiario | País del Proyecto | Objetivo del Proyecto |
|---|---|---|
| Centro de Investgaciones y Estudios Superiores en Antropología Social | México | Desarrollar e implementar herramientas diagnósticas y cursos de recuperación intensivos que contrarresten la pérdida de aprendizaje en escuelas rurales multigrado |
| Cooperative for Education | Guatemala | Desarrollar plataformas de educación virtual para estudiantes y profesores enfocadas en habilidades informáticas y de alfabetización |
| Corporación Educativa y Cultural Motete | Colombia | Diseñar e implementar un programa de alfabetización para estudiantes de primaria en Bahía Solano y Quibdó |
| Enseña Perú | Perú | Apoyar el programa nacional de educación a distancia de Perú mediante la creación de contenido y la formación de profesores |
| Enseña por Panamá | Panamá | Crear y distribuir materiales educativos para la iniciativa nacional de educación a distancia por radio y televisión |
| Fundación Educacional Crecer con Todos | Chile | Diseñar e implementar un programa intensivo de alfabetización para estudiantes que no pueden leer en segundo, tercer y cuarto grado |
| MAIA | Guatemala | Apoyar a las escuelas públicas y las dirigidas por ONG en Guatemala para desarrollar planes de reapertura que satisfagan las necesidades de aprendizaje de los estudiantes durante y después del COVID-19 |
| Minga Perú | Perú | Producir y difundir materiales educativos a 25 comunidades indígenas a través de radio y altavoz |
| Organization for Youth Empowerment (OYE) | Honduras | Apoyar a los administradores escolares, educadores y estudiantes de tres escuelas secundarias para maximizar la participación, retención y persistencia escolar durante y después de la pandemia |
| Population Council | Guatemala | Brindar acceso a tutores a 500 niñas indígenas de entre 10 y 19 años y garantizar que permanezcan en la escuela |
| Reaching U, A Foundation for Uruguay | Uruguay | Fortalecer las habilidades pedagógicas y digitales de docentes y directores para trabajar de manera efectiva durante la pandemia |
